د DIY تعلیمي لوبو ګټې څه دي؟

د DIY تعلیمي لوبوهغه لوبې دي چې ماشومان کولی شي د مختلفو موادو په کارولو سره راټول یا پخپله جوړ کړي. دا لوبو په وروستیو کلونو کې په زیاتیدونکي توګه مشهور شوي، ځکه چې دا نه یوازې د زده کړې لپاره په زړه پورې او زړه پورې لاره ده، بلکې د ماشومانو د ودې لپاره ډیری ګټې هم لري. د مثال په توګه، د DIY تعلیمي لوبو کولی شي د ماشومانو د ستونزو حل کولو مهارتونو، خلاقیت، او د لاس د سترګو همغږۍ ته وده ورکړي. دوی ماشومان هم هڅوي چې د آزموینې او تېروتنې له لارې زده کړه وکړي او د لاسته راوړنې احساس چمتو کړي کله چې دوی په بریالیتوب سره یوه پروژه بشپړه کړي.

د DIY تعلیمي لوبو ګټې څه دي؟

د DIY تعلیمي لوبو د ماشومانو د ودې لپاره ډیری ګټې وړاندې کوي. دا لوبې ماشومان هڅوي چې خپل خلاقیت او تخیل وپلټي، ځکه چې دوی کولی شي د خپلو غوره توبونو سره سم د خپلو لوبو دودیز کړي. دوی د ماشومانو سره د ستونزو د حل کولو مهارتونو او د ځایي پوهاوي په وده کې هم مرسته کوي ځکه چې دوی د لوبو د راټولولو څرنګوالی پوهیږي. برسیره پردې، د DIY تعلیمي لوبو کولی شي د ماشومانو د موټرو ښه مهارتونه او د لاس د سترګو همغږي ښه کړي ځکه چې دوی کوچني ټوټې او برخې سمبالوي.

د DIY تعلیمي لوبو کوم ډولونه شتون لري؟

د DIY تعلیمي لوبو ډیری بیلابیل ډولونه شتون لري ، د ساده لرګیو بلاک سیټونو څخه تر پیچلي روبوټ کټونو پورې. د DIY تعلیمي لوبو ځینې مشهور ډولونه د ودانۍ بلاکونه ، پزلونه ، بریښنایی کټونه ، او د هنر او صنایعو کټونه شامل دي. ډیری دا لوبی د دوی د راټولولو په اړه لارښوونې سره راځي، پداسې حال کې چې نور ماشومان اجازه ورکوي چې خپل تخیل وکاروي او خپل تخلیقات جوړ کړي.

د DIY تعلیمي لوبو لپاره د کوم عمر حد مناسب دی؟

د DIY تعلیمي لوبي د عمرونو پراخه لړۍ لپاره مناسب دي ، له کوچنيانو څخه تر تنکیو ځوانانو پورې. ډیری جوړونکي د لوبو وړاندیز کوي چې د ځانګړي عمر ګروپونو لپاره چمتو شوي، نو مور او پالر کولی شي هغه لوبې غوره کړي چې د دوی د ماشومانو پراختیایي کچې لپاره مناسب وي. دا مهمه ده چې د تولید کونکي عمر سپارښتنې او د څارنې لارښوونې تعقیب کړئ کله چې ماشومانو ته د DIY تعلیمي لوبو سره لوبې کولو اجازه ورکړئ.

زه چیرته کولی شم د DIY تعلیمي لوبو واخلم؟

د DIY تعلیمي لوبي د لوبو پلورنځیو ، آنلاین پرچون پلورونکو ، او تعلیمي اکمالاتو پلورنځیو کې پیرود کیدی شي. دا مهمه ده چې د نامتو تولید کونکو څخه د لوړ کیفیت لرونکي لوبو غوره کړئ ترڅو ډاډ ترلاسه شي چې دوی د ماشومانو لپاره د لوبې کولو لپاره خوندي او دوامدار دي. د DIY تعلیمي لوبو ځینې مشهور برانډونه شامل دي LEGO، K'NEX، او میلیسا او دوګ.

په پایله کې، د DIY تعلیمي لوبو د ماشومانو لپاره د مهم مهارتونو زده کولو او پراختیا لپاره یوه ساتیري او ښکیل لاره ده. دا لوبو د ماشومانو د ودې لپاره پراخه ګټې وړاندې کوي، پشمول د ستونزو حل کولو مهارتونه، خلاقیت، او د لاس د سترګو همغږي. والدین کولی شي د ډیری مختلف ډوله DIY تعلیمي لوبو څخه غوره کړي چې د مختلف عمرونو او پرمختیایی کچو ماشومانو لپاره مناسب دي.

Ningbo Yongxin صنعت Co.، Ltd. د لوړ کیفیت DIY تعلیمي لوبو یو مخکښ جوړونکی دی. زموږ محصولات د ماشومانو خلاقیت او تخیل هڅولو لپاره ډیزاین شوي پداسې حال کې چې دوی سره د مهم مهارتونو په وده کې مرسته کوي. زموږ د ویب پاڼې څخه لیدنه وکړئhttps://www.yxinnovate.comزموږ د محصولاتو په اړه نور معلومات زده کړئ او امر ورکړئ. د هر ډول پوښتنو لپاره، مهرباني وکړئ موږ سره اړیکه ونیسئjoan@nbyxgg.com.

د تعلیمي لوبو د ګټو په اړه 10 ساینسي مقالې

1. Lillard, A.S., Lerner, M.D., Hopkins, E.J., Dore, R.A., Smith, E.D., & Palmquist, C.M. (2013). د ماشومانو په وده کې د لوبو د لوبو اغیزه: د شواهدو بیاکتنه. امریکایی ارواپوه، 68 (3)، 191.

2. برک، ایل ای، مان، ټی ډي، اوغان، A. T. (2006). د باور کولو لوبه: د ځان تنظیم کولو پراختیا لپاره څاه. په پلی کې = زده کړه (مخونه 74-100). لارنس ایرلبام ایسوسی ایټس خپرونکي.

3. کریستاکیس، D. A. (2009). د ماشومانو د رسنیو کارولو اغیزې: موږ څه پوهیږو او څه باید زده کړو؟ Acta Paediatrica، 98(1)، 8-16.

4. ملر، پی ایچ، او ایلویس-ینګ، پی اے (1996). د Piagetian نظریه په لید کې. د ماشومانو د اروا پوهنې لاسي کتاب، 1(5)، 973-1017.

5. Hirsch-Pasek، K.، & Golinkoff، R. M. (1996). د ګرامر اصل: د لومړنۍ ژبې د پوهیدو څخه شواهد. MIT پریس.

6. Hirsh-Pasek, K., Golinkoff, R. M., Berk, L. E., & Singer, D. G. (2009). په ښوونځي کې د لوبو زده کړې لپاره امر: د شواهدو وړاندې کول. د اکسفورډ پوهنتون پریس.

7. سمیټ، J. A.، او ریینګولډ، J. S. (2013). د دواړو نړۍ غوره: په کمپیوټري خلاقیت کې د جوړښت او ادارې مسلې، په بصري هنر باندې ټینګار سره. په ادراکي ساینس کې موضوعات، 5(3)، 513-526.

8. کیم، ټي. (2008). د بلاکونو او پلونو ترمنځ اړیکې لوبې، ځایي مهارتونه، د ساینس مفهوم پوهه، او د کوریا په وړکتونونو کې د ریاضیاتو فعالیت. د ماشومتوب لومړنۍ څیړنه درې میاشتنۍ، 23 (3)، 446-461.

9. فشر، K.، Hirsh-Pasek، K.، Newcombe، N.، & Golinkoff، R. M. (2011). شکل اخیستل: د لارښود لوبې له لارې د جیومیټریک پوهه ترلاسه کولو دمخه د ښوونځي زده کونکو ملاتړ کول. د ماشوم وده، 82(1)، 107-122.

10. جاکولا، ټي.، او نورمي، J. (2009). د ښوونکي د عملونو له لارې د کوچني ماشومانو ریاضيیک فکر ته وده ورکول. لومړنۍ زده کړې او پراختیا، 20 (2)، 365-384.